SOPeL

 Seminário de Orientação em Pedagogia do eLearning

Neste seminário SOPeL desenvolvem-se os processos de trabalho, comunicação científica e aprendizagem na comunidade de investigação de Pedagogia do eLearning, bem como a monitorização e supervisão do desenvolvimento da dissertação/ do projeto/ou do estágio. 

O seminário tem uma vertente de investigação colaborativa e uma vertente individual. 

Todas as dissertações, projetos e estágios em pedagogia do elearning estão integrados nas linhas de investigação do Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D), sendo apoiados pela unidade de investigação e desenvolvimento financiada pela Fundação da Ciência e Tecnologia (FCT) do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior português. Para mais informação consulte: http://lead.uab.pt/.


Ações ocorridas no âmbito deste seminário:

- 07 de dezembro de 2021: Sessão de formação "Gestores de Bibliografia - Software Mendeley", organizado pela unidade de investigação 4372/FCT LE@D | Laboratório de Educação a Distância e eLearning, sediada na Universidade Aberta. 

- 12 de janeiro de 2022: Sessão de formação “Recursos de informação na UAb: Fontes e pesquisa de informação científica”, promovida pela Dra Madalena Carvalho, Diretora do Centro de Documentação. 

- 19 de janeiro de 2022: Sessão de formação "Recursos de informação na UAb | Portal b-on - Biblioteca do conhecimento", promovida pela Dra Madalena Carvalho, Diretora do Centro de Documentação. 

- 20 de janeiro 2022: Sessão de partilha de experiências com colegas que terminaram / se encontram a terminar o mestrado sob o tema: "Desafios da Dissertação/ Projeto/Estágio mPeL: Experiências vividas". Participantes convidados: Mário Marques, Mª Antónia Brandão e Miguel Cavaco.



- 10 de outubro 2022: Sessão "Investigar o eLearning com Ética"

Sessão muito útil, por explicar com clareza os propósitos de pensar a ética na investigação, por levantar questões para reflexão muito atuais (como a ética de recolha de dados a partir de comunidades na internet, por exemplo), e por orientar os mestrandos na submissão dos seus instrumentos de recolha de dados a esta comissão.


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